在刚刚过去的寒假里，华大学子组成一支支寒宣队伍，走出华园，走进高中母校，进行返校宣讲活动。接下来，就让招招带领你走进来自

  由于疫情情况和高中母校学校的政策安排，重庆寒宣小分队本次寒假宣讲，采用线上与线下并行的方式进行。

  在2023年1月11日晚和1月12日上午，重庆寒宣小分队分别进行了巴南中学和二十九中学的线上宣讲。在线上宣讲的过程中，宣讲人结合线上宣讲的特点，深入浅出，在向高中的同学们介绍华侨大学各方面情况。在宣讲后，同学们积极加入寒宣答疑群，与重庆寒宣小分队的同学进行交流。

  我们在线上开展了巴南中学的宣讲会。在线上宣讲的过程中，宣讲人结合线上宣讲的特点，深入浅出，在向高中的同学们介绍华侨大学各方面情况。

  经过不懈的协商与沟通，在2023年1月31日，华侨大学重庆寒宣小分队到达了重庆市第二十九中学的化龙桥住读部进行线下宣讲。

  小组成员进入班级内就受到了学弟学妹们热烈的鼓掌欢迎，在简单的自我介绍并分发华侨大学的传单和招生简章之后，本队成员依据PPT进行了生动的宣讲，台上的团队成员认真亲切，台下的学弟学妹们专注入神，在答疑环节中，学弟学妹们从自身实际出发，在专业分数、保研升学、就业率、学校生活等方面做了提问，实践小组成员在为学弟学妹们答疑解惑的同时也为勇于发言的学弟学妹送上了书签、明信片一类的华侨大学周边小礼物，本次宣讲在学弟学妹们的欢送中落幕。

  线上相遇，屏幕的阻隔并不能浇灭线上交流的热情。 探访母校，既是重拾自己满载拼搏的青春回忆，更是通过宣讲让学弟学妹们对华侨大学有了全新的认识。 由于疫情政策放开不久，仍有很多不确定因素。我们和山西省实验中学和太原五中的老师在商讨后决定线上宣讲。很遗憾没能回到母校和大家见面，但也很开心能在这个特殊的时候和学弟学妹们分享大学生活。

  山西省实验中学是山西唯一一所直属省教育厅管理的省级重点中学、省示范高中。入围百强中学榜单，创始至今，为各高校输送了大量优质生源。

  我们在省实验分享了针对各科的学习安排，并基于华侨大学的学科建设，校园环节，住宿及餐饮条件，为广大学子做出介绍。

  我们和学弟学妹们进行了积极的互动，学弟学妹们充分表达了对华侨大学的向往，我们也尽心尽力为学弟学妹们答疑解惑，为每一个在拼搏路上的学子种下华大的种子。线上上百人的激情宣讲，热情回答同学们的问题。

  我们带着高考后的学习经验，带着华侨大学的所见所闻所感，与五中学子线上相会。我们重点讲述了华侨大学对于五中学子的适配性。可喜的是，在团队的努力下，部分同学在我们的线上答疑群踊跃提问，五中学子对华侨大学有了初步的了解以及较好的印象。

  后续有任何华大有关问题都能够直接进行咨询。希望每一位学子都可以朝着自己向往的未来前进，用稚嫩的笔尖勾勒出属于自身个人的蓝图。刺桐木棉岁岁花开，甲子华园等你到来。

  线下来访，我们走进了太原市第十二中学和太原第五中学。本次活动使我们重新再回到阔别已久的高中母校。我们正真看到依旧熟悉的校园、亲切的老师、认真可爱的学弟学妹们，心中的激动难以言表。

  一份付出对应着一份回报，在学弟学妹们一声声“哇”的赞叹声中，我们为入华大而自豪；从宣讲屏幕的照片里，我们再次领悟华大的动人风光；在对宣讲稿一遍又一遍的精进中，我们体会着华大这所侨校的深厚魅力。我们为华大与高中母校搭建桥梁，我们期待与学弟学妹们来年的不期而遇。

  在太原市十五中，我们采用了线上，线下相结合的宣讲方式，在线上和线下，我们与学弟学妹们进行了积极的互动，跟学弟学妹们讲述我们与华大的故事，解答他们对高三后期学习、生活上的困惑，并讲述当时的我们是如何克服这些困难的。调动大家的积极性，尽己所能的传播华园风光。

  本次宣讲，我们收获了团队情谊、更深入了解华大，同时我们感恩高中母校、珍惜为学弟学妹们了解华大的机会。很高兴能和高三的学弟学妹们交流，他们的朝气蓬勃，我们的逐渐成熟，是两种奇妙的感觉交织在一起。想让他们能继续坚持到底，阳光总在风雨后！

  第一次不穿校服走进校门，在熟悉的道路上找到了曾经的感觉，只是脚步不再有当初的匆忙，只因我不再是想着争分夺秒地赶路，而是带着华园的美好来与诸位分享。在十二中，我们综合了多位优秀学长学姐的学习习惯，谈了谈对高中学习的看法。并通过精美的ppt，视频短片，海报张贴分享了我们的华园故事。

  “会通中外、并育德才”的办学理念和“一元主导、多元融合、和而不同”的校园文化是华园的吸引力所在，闽南风土人气和独特的地域文化也为华园带上一抹独特的色彩。

  低头是题海，抬头是未来。宣讲不仅加深团队自身对华大的了解，同时也向学弟学妹们传递了华大的优势与特点。

  时光荏苒，离别母校已经将近两年的时间。昨日，我们为了高考奋勇拼搏，寒窗苦读十几年，终于成功步入华侨大学；今日我们以华大人的身份重返母校，只为将华大的故事描述给曾经的母校，只为鼓励即将进入百日冲锋的23届高考生。然而就在我们启程之际，长治新冠感染高峰到来了，学生、老师、小组成员无一幸免，寒宣计划也暂时搁置。

  与其说突如其来的疫情高峰让我们的宣讲变得格外艰难，不如说疫情赋予了这次我们一种独一无二的寒宣经历。我们根据疫情情况及时作出调整宣讲策略，前期做好线上沟通，整理宣讲资料，积极参加各大校的线上联合宣讲，中期进行一定的学校沟通，关注各高中学生的居家和返校情况，后期依据各地不同的疫情状况，联系校方进行线下二次宣讲。

  在线上会议中，我们着重介绍近三年分数线及排位、开设专业、奖学金设置及评优条件、毕业去向、考研率，同时介绍学校风光、宿舍环境、学习氛围、食堂环境、学校社团、学校旁边的环境、美食，泉州和厦门文化等我校的优势以及特点。

  结束了联合宣讲，考虑长治当时正处与感染高峰期，许多学生被迫离校回家，甚至有的饱受疾病折磨。我们团队便开始尽可能地去线上联系那些学生，关心他们身体健康的同时询问他们对于高考择校的想法，以过来人的身份为其缓解无法返校备考的焦虑，并且我们针对他们对于华侨大学有关政策和最低投档分数的疑问进行了全方位解答，收获了许多学生的好评。

  除了与学生交流之外，我们还联系了自己母校的老师，询问学校的开学时间，并且努力征得他们对我们进校宣讲的同意。

  待全市感染高峰基本过去以后，我们开始着手拟定线下宣讲计划，本次计划一共涉及到五所高中——长治一中、长治二中、长治六中、太行中学、上党区一中。虽然学校不同，但是同学们对我们的反应都十分一致的热情与欢欣。

  每一次宣讲大致分为三个部分，班级整体宣讲，宣传资料分发和一对一答疑解惑。

  有趣的是，在我们进去教室之前，班里的学生正在对一场刚结束的考试进行答案核对。我们耐心等待所有同学核对完成之后便开始了我们的宣讲，并且收获了学弟学妹们热烈的反响。显然我们的到来为他们大大缓解了“考试对答案”环节的紧张气氛。宣讲结束之后，我们为他们分发宣讲资料，其中一名学生的反应尤为开心，我们便对他进行了单独的采访。

  问：同学，你刚刚在看我们宣传资料的时候特别开心，请问你的心理感受是啥样子的？

  答：我主要是因为成日刷题，眼里只剩下了数不尽的试卷，昨天刚结束的考试也让我身心俱疲。你们的宣讲重新点燃了我对与大学生活的憧憬，精美的手册也为我描绘了一个美丽的大学校园，就觉得我现在的努力都是值得的。

  我们在校园与同学们进行了一对一答疑解惑，很多同学展现了他们对于华侨大学的好奇与向往。同时我们也用百分百的热情认真回答他们每一个问题，同时分享高考备考经验以舒缓他们紧张的备考情绪。

  过程中我们遇到了两个十分有趣的女学生，与大多数同学不同的是，他们没紧张焦虑的心情，反而更多的是乐观开朗，她们对我们口中的华侨大学产生了极大的兴趣，我们也为他们积极地做了分享和介绍。焦虑也好，乐观也罢，我们都从他们的身上看到了我们曾经的影子，给了我们足够的感动，临近分别的时候我们以朋友的身份为他们加油，为他们喝彩。

  最后我们在华大2023宣讲群中分享了许多关于华大生活的推文，使得高三同学对华大有了更多的向往，同时我们心系学弟学妹们，在群里还发送了高三励志视频，高中知识点总结等资料，为他们最后的冲刺阶段加油鼓气！并且我们团队一致决定要与高三的学子们同在，不定时发励志话语！拼搏吧，少年们！

  俗话说，快乐的日子结束得总是很快，寒宣活动也在我们与学弟学妹们得欢声笑语中结束了。我们与他们约定，剩下的高考备战之路我们大家一起走下去，我们彼此也相互留下了联系方式。